武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣,為學校提供科普、科教的載體和平臺。
把兩塊平面鏡平行放置,它們之間有一定間隔,在兩個反射面之間光線來回反射,每當從一個影象射出的光線被反射時,就會產生一個比這個影象更深的影象,于是你看到這些無限重復的影象一直延伸到深處,再通過半透射平面鏡呈現在觀眾的眼前。
現代意義科技館與傳統科技工業博物館的主要區別 在形式上:傳統科技工業博物館主要是借助文字和圖片介紹靜態物品,只能觀看,科普館產品批發,不可動手;而現代意義科技館也借助文字圖片,但介紹的多是觀眾可以操作的動態展示裝置,鼓勵動手,更提倡動腦。科技館特別把趣味性作為重要、l有效的激發觀眾科學興趣的手段。這是二者形式的主要區別。
椎體上滾的核心在于剛體在重力場中的平衡問題,而自由運動的物體在重力的作用下總是平衡在重力勢能極小的位置。如果物體不是處于重力場中勢能極小值狀態,重力的作用總是使它往勢能減小的方向運動。本實驗演示錐體在斜雙杠上自由滾動的現象,巧妙地利用錐體的形狀,將支撐點在錐體軸線方向上的移動(橫向)對錐體質心的影響同斜雙杠的傾斜(縱向)對錐體質心的影響結合起來,當橫向作用占主導時,甚至表現為出人意料的反常運動,即錐體會自動滾向斜雙杠較高的一端.